本文目录一览：

• 1、惜春小札简要概括本文的主旨
• 2、“惜春小札”一文在结构上是怎样将描述自然和表达哲理结合起来的?你...
• 3、惜春小札第十段的表达效果
• 4、《惜春小札》阅读答案
• 5、惜春小札中好句摘抄
• 6、2011年潍坊中考语文阅读题之《惜舂小礼》

惜春小札简要概括本文的主旨

1、惜春小札可以分为两个部分，理由如下：第一部分（第1-4自然段）：这部分描述了惜春的场景和感受，描述了春天的美好和短暂，表达了作者对春天的珍视和怀念。

2、．(1)作者通过比较表现了自然春天的特点后，引出“人类的春天效应”，劝人惜春；进而由“人的一生，何尝不如此呢”开始，从春之人类转向人的青春，表达了“青春不会久驻，要珍惜青春”的主题。

3、其构思之凄美，文笔之绵邈，都由此获得了至深至美的抒情效果。这一段惜春小札，情意缠绵，深挚感人。文章描述了作者的一段思乡的往事，童年的欢歌依稀在耳边回荡，而少年时的梦想也似仍在心中放飞。

4、为了弥补自己的过失，作者把小外甥当成了朋友，和他同欢乐，共忧伤。小外甥的使“我”感悟到，他是惜春的。小外甥的“回答”和“笑”，说明对于童心的“珍惜”并不是“我”一个人。

5、(1)江南的春天更典型，在四季的变换中有明显的过渡，有着缠绵、撩人的特点；北方的春天在一年四季中过渡不明显，不典型，时间太短促，匆匆而过。(2)作者将二者对比，用意是：意在突出北方春天的短促。

“惜春小札”一文在结构上是怎样将描述自然和表达哲理结合起来的?你...

1、第一部分：①~⑨段 第二部分：⑩~末尾 原因：前九段是详写江南的春天，而之后却是托物言志，告诉哲理。

2、第一部分（第1-4自然段）：这部分描述了惜春的场景和感受，描述了春天的美好和短暂，表达了作者对春天的珍视和怀念。

3、用了排比的修辞手法，表现出春天的“神来之力”，强烈地表达了作者“惜春”的感情。

4、(1)文章在结构上是怎样将描述自然和表达哲理结合起来的？(2分)(2)你从中得到了怎样的写作启示 ？(2分)答案：1“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”。

5、（1）文章的结构是如何描述的性质和表达的理念相结合？ （2）（2）你的写作灵感是什么？ （2）[参考答案]14。 “归来笑捻梅花嗅春天已在枝头。

6、其构思之凄美，文笔之绵邈，都由此获得了至深至美的抒情效果。这一段惜春小札，情意缠绵，深挚感人。文章描述了作者的一段思乡的往事，童年的欢歌依稀在耳边回荡，而少年时的梦想也似仍在心中放飞。

惜春小札第十段的表达效果

1、第十段：可惜的是，入画的“惜春”情绪刚刚露头，就被“我”给浇灭了。或许，作者开始反省自己是不是有些过分，于是，文章最后一段来了一个大转折——其实“我”还是懂得惜春之心的。

2、用了排比的修辞手法，表现出春天的“神来之力”，强烈地表达了作者“惜春”的感情。

3、惜春小札可以分为两个部分，理由如下：第一部分（第1-4自然段）：这部分描述了惜春的场景和感受，描述了春天的美好和短暂，表达了作者对春天的珍视和怀念。

4、(1)江南的春天更典型，在四季的变换中有明显的过渡，有着缠绵、撩人的特点；北方的春天在一年四季中过渡不明显，不典型，时间太短促，匆匆而过。(2)作者将二者对比，用意是：意在突出北方春天的短促。

5、(2)作者将二者对比有何用意？(2分)惜春小札阅读答案 16．简要分析文中画线句子的表达效果。(3分)此时此刻，若是去爱，一定是炽热生死的爱；若是去恨，一定是刻骨的恨。

《惜春小札》阅读答案

春天是不知不觉来的，她走的时候，也是悄没声儿地离去。既不像秋天落下那么多的黄叶，“无边落木萧萧下”，造下满天声势；也不像冬天，一阵烂雪，一阵冻雨。典型的春天，应该在长江以南度过。

。 （1）一个人在江南的春天和北方的春天，哪些功能？ （2分）（2）之间的对比是什么意图？ （2）16。简要分析画线的句子的表达效果。 （3）此时，如果爱，必须和炽热的爱，生命和死亡，如果一定恨的刻骨仇恨。

第十段：可惜的是，入画的“惜春”情绪刚刚露头，就被“我”给浇灭了。或许，作者开始反省自己是不是有些过分，于是，文章最后一段来了一个大转折——其实“我”还是懂得惜春之心的。

惜春小札可以分为两个部分，理由如下：第一部分（第1-4自然段）：这部分描述了惜春的场景和感受，描述了春天的美好和短暂，表达了作者对春天的珍视和怀念。

惜春小札第十段通过生动的描写，展现了惜春的内心世界和生活态度。作者用细腻的笔触描绘了惜春对生活的热爱和执着追求，通过生动的细节和情感描写，使读者更加深入地了解了这个人物形象。

惜春小札的主旨是青春不会久驻，要珍惜青春。

惜春小札中好句摘抄

1、惜春小札段落摘抄：春天是不知不觉来的，她走的时候，也是悄没声儿地离去。既不像秋天落下那么多的黄叶，“无边落木萧萧下”，造下满天声势；也不像冬天，一阵烂雪，一阵冻雨。典型的春天，应该在长江以南度过。

2、全文如下：尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。诗中写四出寻春，找不到春的踪迹，归来从枝上的梅花，忽悟春原来就在自己身边，以此说明“道不远人”，不应“道在迩而求诸远”。

3、惜春小札 李国文 春天是不知不觉来的，她走的时候，也是悄没声儿地离去。既不像秋天落下那么多的黄叶，“无边落木萧萧下”，造下满天声势；也不像冬天，一阵烂雪，一阵冻雨。典型的春天，应该在长江以南度过。

4、使你的青春放出光华，享受青春的美，那才是生命最大的欢乐。根据诗歌的特点判断。“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云”与文中的哪句出于同一首诗，简要说明理由。

2011年潍坊中考语文阅读题之《惜舂小礼》

“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”。诗句前为“寻春不见春”，后为归来蓦然发现春已藏于枝头，意义连贯；韵脚为“ 春、云、分”。

．(1)作者通过比较表现了自然春天的特点后，引出“人类的春天效应”，劝人惜春；进而由“人的一生，何尝不如此呢”开始，从春之人类转向人的青春，表达了“青春不会久驻，要珍惜青春”的主题。

(1)希科老板为人阴险狡猾；(2)玛格卢瓦尔老婆婆爱占小便宜；(3)玛格卢瓦尔老婆婆经不起诱惑。1希科老板隔三差五就去看望玛格卢瓦尔老婆婆是因为他期盼着老婆婆赶紧死去，他好继承老婆婆的庄园。

礼起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，则不能无求；求而无度量分界则不能不争争则乱乱则穷①。先王恶其乱也，故制礼义以分②之，以养人之欲，给人之求，使欲必不穷乎物，物必不屈③于欲，两者相持而长，是礼之所起也。

《夏之梦》阅读答案 夏之梦 陈静 (1)冬带着它的庄重过去了，留给人的不尽是轻松，还有隐隐约约的疲惫；春带着它的羞涩消逝了，留给人的不尽是欢欣，还有淡淡的惆怅。 冬是漫长的，春是短暂的。

版课标增加的诗文背诵篇目 十五从军征 (汉)《乐府诗集》(新课标3)十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？”遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。